
정서 지능은 자신의 감정과 다른 사람의 감정을 알아차리고, 이해하고, 다룰 수 있게 해 주는 기술의 묶음입니다. 이 검사는 대니얼 골먼의 다섯 영역, 즉 자기 인식, 자기 조절, 동기 부여, 공감, 사회적 기술을 따릅니다. 어떤 영역이 당신의 가장 강한 영역인지, 다섯 영역이 서로 어떻게 견주어지는지, 어디에 가장 큰 성장의 여지가 있는지 보여 줍니다.
대부분의 문항은 평가할 진술입니다. 몇몇 문항은 일상적인 상황을 묘사하는데, 가장 그럴듯해 보이는 답이 아니라 당신이 실제로 할 가능성이 가장 높은 행동을 고르십시오. 듣기 좋은 답보다 솔직한 답이 훨씬 쓸모 있는 그림을 보여 줍니다.
측정하는 것
자기 인식
자신의 감정을 일어나는 순간 알아차리고, 무엇이 그 감정을 일으키는지 이해하며, 자신의 강점과 한계를 아는 것.
낮은 점수: 감정이 늦게, 또는 흐릿하게 다가오는 경우가 많습니다. 이유를 알기 전까지 한동안 속상한 채로 지낼 수 있습니다.
높은 점수: 당신은 감정이 일어나는 순간 알아차리고, 정확하게 이름 붙이며, 그 감정이 당신의 선택에 어떤 영향을 주는지 봅니다.
자기 조절
감정과 충동을 다루는 것: 반응하기 전에 멈추고, 스스로를 진정시키고, 변화에 적응하는 것.
낮은 점수: 강한 감정이 당신의 말과 행동을 이끄는 경향이 있고, 그 감정이 가라앉기까지 오래 걸릴 수 있습니다.
높은 점수: 당신은 감정과 행동 사이에 여유 공간을 두고, 스스로를 잘 진정시키며, 계획이 바뀌면 적응합니다.
동기 부여
감정을 목표를 위해 쓰는 것: 안에서 나오는 추진력, 좌절 뒤의 끈기, 진척이 더딜 때의 희망.
낮은 점수: 당신의 추진력은 외부의 압박에 크게 좌우되고, 좌절이나 더딘 진척은 그 추진력을 금세 꺾어 놓을 수 있습니다.
높은 점수: 당신은 안에서부터 움직이고, 실패에서 배우며, 길고 더딘 시기에도 희망을 잃지 않습니다.
공감
다른 사람이 느끼는 것을, 말하지 않는 것까지 감지하고 이해하는 것.
낮은 점수: 다른 사람의 감정을 읽기 어려울 수 있고, 느껴지는 것보다 말해지는 것에 집중하는 편입니다.
높은 점수: 당신은 말하지 않은 감정을 포착하고, 말 속의 의미에 귀 기울이며, 의견이 다를 때에도 사람을 이해합니다.
사회적 기술
관계를 잘 다루는 것: 어려운 주제를 꺼내고, 갈등을 해결하고, 피드백을 주고, 사람들을 하나로 모으는 것.
낮은 점수: 갈등과 까다로운 대화를 이끌어 가기 어렵고, 좋은 의도가 늘 그대로 전달되지는 않습니다.
높은 점수: 당신은 민감한 대화를 잘 다루고, 갈등을 가라앉히며, 집단이 같은 방향으로 힘을 모으도록 돕습니다.
가능한 결과
이 테스트에 대하여
정서 지능이 과학적 개념이 된 것은 1990년, 피터 샐로베이와 존 메이어가 이를 자신과 다른 사람의 감정을 살피고, 그 감정들을 구별하고, 그 정보를 사고와 행동의 길잡이로 쓰는 능력으로 정의했을 때입니다. 두 사람은 나중에 이 개념을 네 가지 능력, 즉 감정을 지각하고, 활용하고, 이해하고, 관리하는 능력으로 다듬었습니다. 심리학자이자 과학 저널리스트인 대니얼 골먼은 1995년 베스트셀러 《감성 지능》(Emotional Intelligence)으로 이 개념을 대중화했고, 이후 이를 일과 리더십에 적용했습니다. 여기서 사용하는 그의 틀에는 자기 인식, 자기 조절, 동기 부여, 공감, 사회적 기술의 다섯 영역이 있습니다.
연구자들은 두 종류의 정서 지능을 구별합니다. 능력 정서 지능은 MSCEIT 같은 수행 검사로 측정하는데, 이런 검사는 더 나은 답과 더 못한 답이 있는 정서적 문제를 제시합니다. K. V. 페트리데스와 동료들이 발전시킨 특성 정서 지능은 사람이 스스로 지각하는 정서적 기술과 성향으로, 질문지로 측정합니다. 두 가지의 상관은 그리 높지 않습니다. 특성 정서 지능은 빅 파이브(특히 정서적 안정성, 외향성, 우호성)와 상당 부분 겹치며, 성공에는 IQ보다 정서 지능이 더 중요하다는 대중적인 주장은 증거로 뒷받침되지 않습니다. 다만 정서 지능은 웰빙, 관계의 질, 그리고 직무 수행의 일부 측면을 예측합니다.
이 검사는 특성 방식의 자기 보고입니다. 독자적으로 만든 동의-비동의 문항과 함께, 정서적으로 더 능숙한 반응을 고를수록 점수가 올라가는 일상 상황 문항으로 이루어져 있습니다. 각 영역은 모집단 규준이 아니라 가능한 응답의 범위를 기준으로 0에서 100까지 점수가 매겨지며, 전체 점수는 다섯 영역의 평균입니다. 자기 보고에는 분명한 한계가 있습니다. 정서적 통찰이 가장 부족한 사람이 그것을 판단하는 능력도 가장 부족할 수 있고, 우리 대부분은 자신을 너그럽게 평가합니다. 결과를 출발점으로 삼으십시오. 당신을 잘 아는 사람들이 당신을 어떻게 보는지가 소중한 두 번째 의견이 됩니다.
참고 문헌
- Salovey, P. & Mayer, J. D. (1990). Emotional intelligence. Imagination, Cognition and Personality, 9(3), 185-211.
- Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ.
- Goleman, D. (1998). Working with Emotional Intelligence.
- Mayer, J. D., Salovey, P. & Caruso, D. R. (2008). Emotional intelligence: New ability or eclectic traits? American Psychologist, 63(6), 503-517.
- Petrides, K. V. & Furnham, A. (2001). Trait emotional intelligence: Psychometric investigation with reference to established trait taxonomies. European Journal of Personality, 15(6), 425-448.
- Joseph, D. L. & Newman, D. A. (2010). Emotional intelligence: An integrative meta-analysis and cascading model. Journal of Applied Psychology, 95(1), 54-78.
진단이 아니라 자기 성찰과 호기심을 위한 것입니다. 점수는 가능한 범위 안에서 당신이 어떻게 답했는지를 나타내며, 인구 규준과 비교한 것이 아닙니다.
정서 지능
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